FERIA DE LA CIENCIA UNAB, SOCIALIZACION DE PROYECTOS ONDAS

El día 3 de Noviembre, nuestro club de ciencia estuvo en el encuentro de Semilleros de Investigación de Ondas que se llevó a cabo en la UNAB. Allí se pudo exponer nuestros avances y conclusiones en nuestra Iniciativa de Investigación "Vida Ecológica". Estuvimos junto con 40 grupos investigadores de varios colegios en esta actividad y lo interesante de esto es que cada uno tenía una investigación con diversos temas, así pudimos instruirtnos en diferentes áreas y a la vez dar a conocer nuestras propuestas como fue la recilceta.
Los estudiantes que estuvieron en el stand fueron: Julián Pardo, Silvia Amaya y German Delgado, Asi también estuvieron presentes Yefferson Morales y Silvia Gomez quienes hablaron y expusieron como ponentes.
Esta experiencia fue muy significativa para todos puesto que ademas de aportar para el futuro progreso del país, hace que los jóvenes sean productivos y hagan funcionar sus mentes llegando a la conscientización en diferentes aspectos.


La Recicleta


PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
 
LA RECICLETA:
Esta propuesta de intervención consiste en una bicicleta ecológica, con 4 canecas adaptadas a ella, estas canecas deben tener una función y color diferente para separar y clasificar los residuos.
Esto se hace con el objetivo de concientizar a la gente de la importancia de la separación de las basuras, así como para dar la información necesaria para hacerlo a los diferentes miembros de la comunidad educativa y llevar el mensaje a los hogares de los estudiantes.
Para esto hicimos una actividad institucional en la sede C que consistía en que un grupo de estudiantes debía decorar una recicleta con las cuatros canecas, para ellos dimos las funciones de cada una en cada salón, y además de eso hacer una reflexión acerca de la importancia de el reciclaje y la separación de basuras. El ganador tendría una nota en la clase de Química.
Durante la actividad se pudo ver que muchos estudiantes quisieron aceptar el reto y usaron su ingenio e imaginación para decorar las bicicletas lo mejor que pudieron. Los ganadores fueron unos estudiantes de 10-2.
En conclusión a esta actividad se puede decir que es necesario de actividades amenas y divertidas que a la  vez instruyan para que los jóvenes se interesen y atiendan al llamado de cuidar el ambiente y el medio que les rodea.
Esta propuesta fue expuesta en la feria de la ciencia de Ondas en la UNAB.
Los jurados tuvieron en cuenta la creatividad, los materiales usados para la construcción, el mensaje y la reflexión y que tuviera las canecas.












Cine Foros Ecológicos.

Entre los días 20 y 27 de Octubre se llevaron a cabo 4 cine foros de la película Planeta Libre, El hermoso Verde (La Belle Verte) en la sala de música de la Biblioteca Gabriel Turbay en el espacio del cine club de Ariadne. Con estas actividades se quería llevar a cabo una reflexión acerca de nuestro papel en la sociedad y lo que esto implica.Además de esto quisimos dar a saber al público que para que cuidemos el ambiente primero debíamos reflexionar de manera personal sobre nuestros errores y actitudes erradas. 


CONCLUSIONES HECHAS A PARTIR DE LOS CINE FOROS

En el cine foro realizado por nuestro club de ciencia, se llevó a cabo un taller de forma individual, evaluando las reflexiones que se habían hecho a nivel personal a la hora de ver la película. De estos resultados podemos concluir que:
·         Sólo algunos alumnos se fijaron en las escenas que de verdad  importaban y daban un mensaje importante.
·         Muchos estudiantes no están enterados ni se han puesto en la labor de averiguar los problemas ambientales y sociales que ocurren en la Escuela Normal y en su entorno.
·         Pocas personas se dieron cuenta de que tenían que llevar el mensaje a sus hogares.
·         Muchos estudiantes hicieron reflexiones significativas, que pueden ser el inicio de un giro ecológico. Por ejemplo, muchos vieron la importancia de pasar más tiempo con la naturaleza, no perder el tiempo con cosas irrelevantes, no gastar tanta energía, la inconsciencia humana, la falta de árboles y vegetación en las ciudades, el consumismo, la mala alimentación y el ser carnívoros pues repercute en el medio ambiente,
·         Algunos estudiantes se dieron cuenta y lo plasmaron en sus respuesta, de que el cambio y el compromiso ambiental deben tener una iniciativa PERSONAL.
·         Para algunos, es necesario hacer un cambio en sus vidas y estar más consientes de lo que pasa a sus alrededores.
·         Algunos estudiantes copiaron sus respuestas, eso significa poco interés y madurez (jóvenes de 11 y 10) , en estos casos se puede concluir que la película no les produjo alguna reflexión significativa y que muchas personas aún no han iniciado su proceso de concientización y mucho menos les importa cuidar el ambiente.
·         Muchos reconocieron que en la familia es en donde se producen los problemas sociales más relevantes, pues los padres no se preocupan por inculcar esta conciencia.
·         Algunos jóvenes querían que se hicieran más charlas y cine foros como el que hicimos pues consideran que faltan muchas personas por informar.     
·         Muchos se dan cuenta de sus errores pero no hacen nada por corregirlos, saben  que hay que disminuir la contaminación pero no saben de que manera.
·         Algunas personas se fijaron en las culturas de las comunidades y que era importante aprender a convivir en paz con los demás, siempre aprendiendo de los errores y copiando las cosas buenas de los demás.
·         Los compromisos que se hicieron en algunos casos fueron significativos, centrándose a mejorar personalmente y empezando desde su propia realidad.
·         Es necesario de más actividades como esta puesto que para lograr un cambio en las personas se debe ser constante.

Esta experiencia fue muy significativa para nosotros puesto que pudimos ver que muchos jóvenes se están preocupando por lo que sucede a su alrededor e intentan tomar acción, así mismo, fue exitoso este cine foro puesto que pudimos dar el mensaje de que el cambio debía darse a nivel personal, estar en constante reflexión y obrar de la mejor manera en nuestra sociedad
Además de eso pudimos dar con otras problemáticas sociales y ecológicas y es que muchos no son conscientes de los problemas ambientales del colegio, algunos tienen mentes vacías y poco reflexivas, y lo más importante es que hay que seguir dando este tipo de charlas e información, siempre abordando nuevas temáticas de forma novedosa y entretenida.


Ampliando conocimientos.

Entrevista con Orlando Beltran
Hemos adquirido una entrevista con un ecologista especializado en el tema , con mucho conocimiento sobre todo lo que tiene que ver en este contexto, el se llama Orlando Beltran y nos compartió amablemente su tiempo, respondiendo nuestras preguntas ya actualizando algunas cosas que sabemos a cerca de la ecología, de esta manera estamos logrando recoger buen soporte de material para nuestro proyecto.

Exposición de las páginas de wix.

Cada club de ciencia se encargo de exponer ante sus compañeros su página web de wix, la cual es una herramienta interesante ya que permite al grupo agregar diferente contenido de forma fácil e inteligible sobre su proyecto para que los demás pueda verlo y dar su aprecioción.











Proyecto de ondas.

Nuestro grupo Eco-sabios, entro a participar en un programa llamado ondas de la entidad colciencias, dicho programa a tiene por objetivo fomentar la cultura ciudadana y alli nuestro grupo podra dar a conocer a mayor escala su gran proyecto.

Observatorio interactivo musical

El día 30 de Agosto los estudiantes asistimos a una visita guiada por la profesora al observatorio interactivo musical, fue una experiencia muy agradable ya que en aquel lugar encontramos todo tipo de instrumentos musicales, y luego de observarlos, el dueños de aquel sitio, nos organizo para llevar a cabo una actividad que consistía en entonar el himno de la alegría, unos con maracas, otros con tambores, guitarras, voz , etc.
fue una experiencia muy agradable ya que nos fue comunicado el verdadero valor de la música y su hermosura.

Imagenes de la visita.





 

Visita a la casa del libro total.





 El día 23 de Agosto realizamos una visita a la casa del libro total, esta es una casona la cual esta reestructurada y dentro de ella alberga mucha cultura entre: libros, material audiovisual, esculturas, etc.

En esta casa hay varias salas en las cuales podemos encontrar materiales distintos de aprendizaje, incluso hay una interesante biblioteca online, la cual es muy funcional e interesante. La casa también cuenta con una tarima central en la cual se hacen distintas presentaciones artísticas cada semana, y también en una de sus salas se pasan películas para que quien guste vaya y disfrute de este material.

Es muy recomendado visitar la casa del libro total.


un par de imagenes sobre este lugar:
 

Tecnologías ecológicas : Automóviles eléctricos y pilas de hidrógeno

Hace doscientos años, en 1806, el ingeniero suizo François Isaac de Rivaz inventó un motor de combustión interna que funcionaba con una mezcla combustible de hidrógeno y oxígeno, pero el automóvil que diseñó para el motor fue un fracaso. Los primeros automóviles eléctricos se inventaron unos 25 años más tarde, mucho antes de que aparecieran los Sres. Daimler, inventor del motor a gas moderno en 1885, y Benz, titular, en 1886, de la patente DRP 37435 por un automóvil a gasolina.
A principios del siglo XX, los automóviles eléctricos eran más comunes que los modelos a gasolina, por muchas de las razones por las que hoy los consumidores se interesan nuevamente por los automóviles eléctricos: no producían emanaciones nocivas, eran silenciosos y más fáciles de manejar. Entonces, ¿por qué los automóviles a gasolina, más contaminantes, coparon el mercado? Esto se debe a varios factores.




Henry Ford, buenas rutas, combustible barato

"Construiré un vehículo para las masas", declaraba Henry Ford en 1903. Y eso hizo. El Modelo T, con un motor de combustión interna a gasolina, se lanzó al mercado en 1908 a un precio de 950 dólares EE.UU. Durante sus 19 años de producción, su precio bajaría hasta 280 dólares EE.UU. Ningún otro automóvil podía competir – y aun menos los eléctricos que, en su punto álgido en 1912, se vendían en promedio a un precio de 1.950 dólares EE.UU. Todo estaba dicho.
Los automóviles eléctricos también perdieron debido a su alcance limitado. A principios de siglo, esto no constituía un problema puesto que las únicas rutas adaptadas para conducir se encontraban en las ciudades. Sin embargo, tras la primera guerra mundial, las naciones comenzaron a construir autopistas y rutas para unir sus ciudades. Los automovilistas pronto quisieron aventurarse más allá de donde podían llegar con los automóviles eléctricos.
El descubrimiento de abundantes recursos de crudo redujo el precio del petróleo, con lo cual la gasolina se volvió más abordable. Empero, los automóviles eléctricos no desaparecieron, ni tampoco el uso de hidrógeno como combustible, simplemente desaparecieron de la consciencia popular hasta que la crisis petrolera de la década de 1970 y las preocupaciones ambientales recordaran su existencia.

Energía limpia

Los actuales motores de combustión interna pueden convertirse fácilmente para funcionar con diversos combustibles, hidrógeno inclusive. No obstante, las pilas de hidrógeno usadas para alimentar automóviles con motores eléctricos son dos o tres veces más rendidoras que los motores de combustión interna a gasolina. Además, no producen emisiones y, debido a que disponen de pocas partes móviles, son silenciosos y no vibran.
El hidrógeno es uno de los elementos más abundantes del universo. Puede extraerse del gas natural, del carbón, del petróleo crudo, etc., pero la única fuente no contaminante de hidrógeno es el agua. Los átomos de hidrógeno y oxígeno presentes en el agua pueden separarse de modo fácil y no contaminante por electrólisis, usando idealmente electricidad procedente de fuentes no contaminantes, tales como paneles solares o turbinas eólicas. El hidrógeno resultante puede comprimirse para ser almacenado y utilizado en pilas de combustible.
Fue un físico galés, William Grove, quien en 1842 inventó la primera pila de hidrógeno sencilla. Grove recombinó el hidrógeno con oxígeno – revirtiendo el proceso de electrólisis – para producir electricidad generando tan sólo agua como subproducto.
Unos 100 años más tarde, los documentos publicados por Grove suscitaron interés por este descubrimiento en Francis Bacon, químico de la Universidad de Cambridge, Reino Unido, quien mejoró considerablemente esta tecnología en la década de 1950. En la década siguiente, Pratt y Whitney obtuvieron bajo licencia la explotación de la patente de pilas de combustible de Bacon y perfeccionaron la tecnología para la NASA. La misma pila de combustible podía suministrar electricidad para la duración de un vuelo y calefacción y agua potable limpia para la tripulación de una nave espacial.  Apollo, Gemini y las siguientes misiones de la NASA, incluido el transbordador espacial, funcionaron con pilas de combustible. La tecnología de Grove estaba a punto.

 
Varias empresas fundadas después de la crisis petrolera de la década de 1970 se interesaron en la pila de hidrógeno en tanto que fuente no contaminante de energía renovable, usando los documentos de Grove y la información de la patente de Bacon como punto de partida para su investigación. Los investigadores hoy estudian diversos tipos de pilas de combustible, como lo demuestran los centenares de solicitudes internacionales de patente presentadas en los últimos años en el marco del Tratado de Cooperación en materia de Patentes (PCT) para inventos relacionados con pilas de combustibles.
En la década de 1990, un equipo de investigación de Ballard Power Systems, del Canadá, realizó un importante avance al descubrir una manera de incrementar la densidad de potencia del hidrógeno, haciendo pasar la cifra media de 200 vatios/litro a alrededor de 1.500. Usando la tecnología de pila de combustible con membrana de intercambio protónico de Ballard, un automóvil con un motor de tamaño similar al de un automóvil a gasolina puede tener un rendimiento equivalente – pasando de 0 a 100 km/h en 15 segundos, con velocidades máximas de alrededor de 150 km/h. La tecnología también se adapta a usos domésticos – electricidad y calefacción – o a aplicaciones de energía de reserva.